2024 年 · 语文试卷

阅读下面文字，回答问题。 ㅤㅤ学习了生物学，小冀同学搜集了一些有关“玉米”的资料。 资料一： ㅤㅤ【玉米】亦称“玉蜀黍”“包谷”“珍珠米”“棒子”。禾本科。一年生草本。根系强大。秆高，粗壮。叶宽大，带状披针形。异花授粉。果穗圆柱形或长圆锥形，外被数张苞叶。籽粒大，扁长型或方圆形。喜温暖，喜光。需肥、水多，较耐旱、耐瘠。中国主要产区在东北、华北、西北、西南等地。籽粒除供食用或作饲料外，工业用途极广，可制淀粉、葡萄糖、乙醇等。秆、叶可青饲或作青贮原料，苞叶可作编织工艺品的原料。 （摘录自《辞海》） 资料二： ㅤㅤ到了玉米开花的季节，雄花开花会稍微早于雌花开花。雄穗在开花的5天到8天时间里，能产生2000万粒以上花粉粒。玉米的花粉很小很轻，有点微风，成熟的花粉撒落，就会给长在同一株植株上或周边其他植株上的雌蕊授粉（传粉）。随后，玉米须变暗并开始变干，籽粒呈白色水泡状，里面有清澈透明的液体，这时籽粒的含水量高达85%。接着玉米须变干，玉米籽粒内的物质呈浆糊状，淀粉和营养物质迅速积累，并且顶部开始凹陷。随着淀粉含量的增加，籽粒的水分下降到55%。最后，成熟的玉米籽粒基部形成黑色层，黑色层的作用是阻止干物质和养分从植株移动到籽粒。到了收获的季节，剥去玉米的苞叶，我们就能看到金黄的玉米了。 （摘编自《玉米的一生》） 资料三： ㅤㅤ一个基因可以关联农业未来，一粒种子能够造福万千苍生，优良品种是保障

阅读下面文字，回答问题。 | ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ“北斗”建设者之歌 | （1）联系上下文，分析这一段中加点词语的表达效果。 | | ㅤㅤ1999年12月23日，是北京卫星导航中心成立的第五天，也是中心负责人王小同上任的第五天。 | （2）文章写了王小同的哪两件事？请概括出来。 | | ㅤㅤ这一天，一份“军令状”摆在王小同面前，要求必须在2000年10月前完成建站任务，确保北斗首星按时发射。 | （3）文章描写了北京卫星导航中心建设现场的多个场景，塑造了建设者的群体形象。这群建设者具有哪些特点？ | | ㅤㅤ王小同知道，这字不好签啊。此时的导航中心还是一片空地。基建面积多达十多万平方米，还有七个分系统、上百个子系统，都要研制，测试，联调，上千台（套）设备要进场安装，任务非常繁重，时间却只有九个月零八天。建设一个现代化卫星导航地面运控系统，至少得两三年。九个月零八天，除非奇迹出现！ | （4）文章写李明伟从发现险情到排除险情这一部分，段落较多，有的一两个句子就是一段。请分析这样写的好处。 | | ㅤㅤ他也知道，航天工程绝不能“卫星等地面”，必须“地面等卫星”，因为卫星造价昂贵，它在天上空转一天耗资巨大。因此，导航中心一天不建好，卫星就一天不能上天。 | （5）在文章画线处填入恰当的标点。 | | ㅤㅤ王小同拿起签字笔，在“军令状”上郑重签下自己的名字。眼前的使命，容不得他有半点瞻

阅读下面文字，完成填空。 老师：我们学习了设计整本书阅读探究专题的一种方法，那就是关注书中反复出现的内容。今天，我们围绕这个话题来交流一下。 小冀：老师，读《朝花夕拾》时，我发现很多篇文章提到“书”。《五猖会》讲了鲁迅童年时背书的经历，还有《① 从百草园到三味书屋 》《② 阿长与＜山海经＞ 》等文章也写到了书。 老师：好啊！你可以把“鲁迅读过的书”作为探究专题。 小语：我发现《水浒传》中有些器物在某个故事中反复出现。比如，“智取生辰纲”中多次写到“椰瓢”，吴用等人巧用它智取了③ 杨志 负责押送的生辰纲；④ 武松打虎 这个情节中反复写“哨棒”来表现武松形象。这些也可以进行专题探究。 小文：《骆驼祥子》中多次写祥子的笑，比如，他逃出军营拉出骆驼时，忍不住笑了出来；我还发现书中写了祥子处于不同情境中的哭。我想以“⑤ 祥子的笑与哭 ”为探究专题。 小冀：我想分享阅读《西游记》时的发现。刚开始，孙悟空遇到问题时常常只凭个人的力量来解决；后来，他还学会了团结他人，求教他人。我就想以“⑥ 悟空的成长 ”为专题进行探究。 老师：确定了专题，我们可以通过选择性阅读挑选出专题探究需要的内容。阅读挑选出的这些内容，可以用哪种读书方法呢？ 小语：我觉得应该运用⑦ 精读 的读书方法。 老师：可以的。希望大家今后经常这样交流研讨，积累阅读整本书的经验。

阅读下面文字，根据要求写作。 ㅤㅤ定心丸，《现代汉语词典》（第7版）解释为：“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。”生活学习中，“定心丸”可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴…… ㅤㅤ请以“定心丸”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 ㅤㅤ要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。

阅读下面文字，回答后面的问题。 ㅤㅤ太行巍巍，滹沱滔滔。河北省平山县中部，滹沱河北岸一处松柏苍郁的坡岭上，甲_______（落成/坐落）着革命圣地西柏坡。西柏坡是一个永载史册的名字，它被称为解放全中国的“最后一个农村指挥所”。在这里，中共中央指挥了三大战役，召开了党的七届二中全会，擘画了新中国的宏伟蓝图。 ㅤㅤ1949年3月23日，中共中央从西柏坡动身前往北平，毛泽东同志称之为“进京赶考”。23日11时，“赶考”的人们乘汽车从西柏坡出发，17时到达唐县淑闾村；24日4时出发，11时许到达保定，傍晚到达涿县并留宿；25日改乘平汉线火车，（líng chén）出发，6时到达北平清华园站。这一路风尘仆仆，向着新中国走去。 ㅤㅤ75年过去了，重温“进京赶考”这段历史，老一辈无产阶级革命家的伟大精神不断乙_______（激励/激荡）着我们，（bǐng chí）理想信念，砥砺奋斗前行。 （1）根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（líng chén） 凌晨 ②（bǐng chí） 秉持 （2）文段中加点字的读音，正确的一项是 B （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲 坐落 乙 激励 （4）有同学读到“擘画了新中国的宏伟蓝图”时，思考“擘画”的意思。依据“擘”的字形，他想到“擘”的意思可能与部首“手”有关。结合语境推测，“擘画”的意思应该是 ① （①筹划②一幅画③管理）。

“红色‘冀’忆”主题活动结束后，小冀同学写了一段话。请阅读后回答问题。 ㅤㅤ通过这次主题活动，我（甲）了解了西柏坡，（乙）了解了“进京赶考”那段历史。家乡河北，真是一片红色热土！主题活动中，班长把我们分成了几个小组，我们在活动中成为了好朋友。能生活在这片热土，我们何其有幸！我要努力学习，为建设美丽家乡做出贡献。 （1）文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是 C （2）有同学认为画线的句子放在这里不合适，你同意吗？请说明理由。

10月16日是“世界粮食日”，学校举办主题活动。请补全本次活动开场白。 ㅤㅤ饮食与诗文，自古就有着千丝万缕的联系。“山肴野蔌，① 杂然而前陈者 ，太守宴也”，山野风味散发着与民同乐的欢愉；“莫笑农家腊酒浑，② 丰年留客足鸡豚 ”，丰盛的食物洋溢着待客的热情；“③ 一箪食 ，④ 一瓢饮 ，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，粗茶淡饭彰显了安贫乐道的情操；“虽有嘉肴，弗食，⑤ 不知其旨也 ”，美味菜肴隐喻了一心向学的智慧；“⑥ 以中有足乐者 ，不知口体之奉不若人也”，内心丰盈源自精神食粮的营养。味蕾的享受，文化的传承，让美食与诗文交相辉映！

学习九年级下册“课外古诗词诵读”《定风波》时，小冀同学查找了一些资料。请阅读下面文字，回答4～9题。 | 课外古诗词诵读[] | | ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ定风波^(①) | ①选自《东坡乐府笺》卷二（上海古籍出版社2009年版）。定风波，词牌名。 | | ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ苏轼 | ②〔三月七日〕宋神宗元丰五年（1082）的三月七日，这时苏轼被贬居黄州（今湖北黄冈）。 | | ㅤㅤ三月七日^(②)，沙湖^(③)道中遇雨，雨具先去^(④)，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 | ③〔沙湖〕在黄州东南三十里处。 | | ㅤㅤ莫听穿林打叶声，何妨吟啸^(⑤)且徐行。竹杖芒鞋^(⑥)轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 | ④〔雨具先去〕有人带雨具先走了。 | | ㅤㅤ料峭^(⑦)春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟^(⑧)处，归去，也无风雨也无晴。 | ⑤〔吟啸〕高声吟咏。 | | ㅤㅤ词人出游遇雨，却不慌不忙，在雨中吟咏长啸，聆听雨韵，思索人生。那“穿林打叶”的风雨，可以不去留意，把它们当作背景音乐；那料峭的春风，最多不过把酒吹醒，让人感到微冷而已。胸怀坦荡，可以包容天地，听任自然。这样，无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都能随遇而安。人生何尝不会“栉风沐雨”？只要坚守自己的精神世界，顺境不骄，逆境不惧，就会少些烦恼，多些宁静和快乐。作者以风趣幽默的